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    2023考研心理學備考:實驗心理學知識點(9)

    對于考研來說,在一定時間內掌握大量的知識點和答題技巧,并不是什么容易的事情。決定考研的同學,應先了解想要報考專業的基本信息,對于心理學考研的同學來說,復試成績占整個考研成績的比例比較大,復試的專業課知識點,也需要提前了解和掌握。小編整理了“2023考研心理學備考:實驗心理學知識點(9)”,希望能幫助大家。

    (2)不相等實驗組控制組前測后測時間序列設計
     
    【設計的模式】:它是在單組時間序列設計和不相等實驗組控制組前測后測設計的基礎上,組合而成的一種多組準實驗設計。
     
    O1  O2  O3  O4  X  O5  O6  O7O8
     
    ………………………………………………
     
    O9  O10  O11  O12  O13  O14  O15O16
     
    設計的評價:
     
    在該設計模式中,虛線以上是一個單組時間序列設計,所以該設計具有時間序列設計的特點
     
    該設計還可被看作是不相等實驗組控制組前測后測設計的推廣,所以該設計也具有不相等實驗組控制組前測后測設計的特點.
     
    在兩種設計組合的基礎上,影響該設計內部效度的因素基本上得到了有效的控制,即該設計基本上控制了歷史、成熟、測驗、選擇與成熟的交互作用等因素對實驗結果的影響。
     
    但測驗的反作用效果、以及選擇偏差與實驗處理X的交互作用則可能會成為影響該設計外部效度的因素。
     
    (3)平衡設計
     
    又叫做輪換設計,或拉丁方設計。在該設計中,研究者為了達到對實驗控制的目的,使各組被試都接受不同的實驗處理,而對實驗處理的序列和實驗時間的序列都采用了輪換的方法。
     
    ①【設計的模式】
     
    該設計既稱平衡對抗設計又稱輪換設計,這兩個名稱都有其特定的內涵。
     
    平衡對抗設計是指在實驗中,往往由于前一個實驗處理影響后一個實驗處理的效果,因而該實驗設計的作用就在于提供對實驗處理順序的控制,使實驗條件均衡,抵消由于實驗處理先后順序的影響而產生的順序的誤差。
     
    輪換設計是指在實驗中,由于學習的首因率,被試容易記住先實驗的內容又因學習的近因率,對剛學過的內容,被試回憶的效果一般也較好。因而是實驗方法上,有必要使實驗內容的先后次序輪換,使情境條件和先后順序對各個實驗組的機會機均等,打破順序界限。
     
    ②設計的評價與顯著性差異
     
    優點:平衡對抗設計是僅有后測的模式,這個設計包括三個分類:組別、時間順序情況和不同的實驗處理。在該設計中,每個分類的每種變量與其他兩類的每種變量都是等同發生的,每種處理(每個實驗變量)在每列和每行中僅發生一次。
     
    缺點:由于不能采取隨機分配被試的方法,各組被試只能選擇盡可能相等的固定整組,因此人為選擇被試組的差異就有可能造成組與組之間的差異,這種選擇因素也可能會與歷史、成熟、練習效應等產生交互作用的效應。
     
    以上是小編整理“2023考研心理學備考:實驗心理學知識點(9)”的全部內容,希望對各位小伙伴們有所幫助,更多考研擇校擇專業信息盡在本欄目!

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